裝修會使用大量的建材，即便是零甲醛的建材也不是完全沒有甲醛的，只不過甲醛的含量少于0.08毫克/立方米而已。筆者提醒各位，切莫盲目相信零甲醛建材而忽略除甲醛。

  其實零甲醛建材多了，經(jīng)過累計，室內(nèi)的甲醛就會超標(biāo)，甲醛超標(biāo)對身體的傷害相信大家都有所耳聞，也因此衍生出許多除甲醛的方法。目前，效果較好的要數(shù)空氣凈化器?？諝鈨艋魇且环N新型的環(huán)境健康電器，可以將室內(nèi)的甲醛、PM2.5、粉塵、過敏原等過濾，有效提高空氣清潔度，深受很多業(yè)主的喜愛。面對市場琳瑯滿目的空氣凈化器，該如何選擇呢？

  在我國選購空氣凈化器有新國空氣凈化器標(biāo)“三高一低”，是衡量空氣凈化器質(zhì)量的**，如果產(chǎn)品沒有標(biāo)明這四大參數(shù)，那簡直是“三無”產(chǎn)品。這四個參數(shù)到底指的是什么呢？

  CADR就是潔凈空氣量，即單位時間提供“潔凈空氣”的多少。簡而言之，就是空氣凈化器每運行一個小時能為室內(nèi)提供的潔凈空氣量。理論上，CADR值越大，凈化空氣的效率越高，但考慮到噪音和能效等因素，只能再保證用戶舒適實用體驗的前提下，這一指標(biāo)越大越好。

  空氣凈化器的**就是濾芯，而濾芯是消耗品，會隨著使用時間的增加，壽命慢慢變短，較后直至濾芯耗盡。CCM值就是用來衡量濾芯壽命的，CCM值越高，空氣凈化器濾芯壽命越長，使用的時間就越久。能效比是衡量空氣凈化器是否省電。能效比越大，節(jié)省的電就越多。如果產(chǎn)品一味強(qiáng)調(diào)凈化效果，卻在用電上面消耗比較大，實際上就不算經(jīng)濟(jì)實惠了。

  新學(xué)期來臨，孩子們就要回到闊別已久的校園，開啟他們燦爛多彩的學(xué)校生涯，對于學(xué)生來說，新學(xué)校、新教室、新的課桌，當(dāng)然是讓人欣喜的。但也有一個問題不容忽視，那就是空氣問題。

  家用空氣凈化器的產(chǎn)量和銷量呈歷史性的快速增長，家長和公眾提出在學(xué)校安裝空氣凈化器的訴求。

  首先，學(xué)校教室是一個公共場所的室內(nèi)環(huán)境，在學(xué)校單純使用針對家庭環(huán)境而研制的空氣凈化器，無法滿足教室的通風(fēng)換氣、安全疏散、傳染病防控等多方面的要求。

  教室里單純使用空氣凈化器時，容易造成人體呼出CO2濃度的累積。CO2本身沒有毒性，但其可造成室內(nèi)空氣的不新鮮感和憋悶感。CO2濃度高的教室中兒童可能出現(xiàn)精神不集中等現(xiàn)象。

  在使用主要以去除顆粒物為主的凈化器時，一旦有室內(nèi)氣態(tài)污染源，包括揮發(fā)性有機(jī)物（如甲醛、各類揮發(fā)性有機(jī)化合物等），在與室外大氣通風(fēng)不足的情況下，室內(nèi)氣態(tài)污染物不斷累積，反而造成氣態(tài)污染物的濃度上升。那么學(xué)校使用空氣凈化器是志在必得，想要學(xué)生擁有健康舒適的環(huán)境，空氣凈化器用起來吧！空氣凈化器